Learning Ways Hellas 
Πρωτόκολλο NMRfL®

Learning Ways Hellas 

Νευρο-Κινητική Ετοιμότητα για Μάθηση

Ο εγκέφαλος είναι ένα αυτοοργανούμενο σύστημα επεξεργασίας πληροφοριών,

σε διαρκή αλληλεπίδραση και λειτουργική ενσωμάτωση με το υπόλοιπο σώμα.

Ανά πάσα στιγμή διαμορφώνεται, μαθαίνει και αναδιοργανώνεται

μέσα από τις επιμέρους πτυχές και τις εμπειρίες της κίνησης του ατόμου.

Αν αναλογιστούμε τις αυθόρμητες και ακούσιες -ως επί το πλείστον- κινήσεις,

κατά την πρώιμη βρεφική ηλικία,

θα αντιληφθούμε ότι οι κινήσεις αυτές αποτελούν σημαντικές κινητικές εμπειρίες.

"Τροφοδοτούν" τον εγκέφαλο με πληροφορίες, μέσα από τις οποίες

το βρέφος αρχίζει να διαμορφώνει αναγνωρίσιμα κινητικά πρότυπα και κινητικές ακολουθίες,

προκειμένου σταδιακά να οργανώσει και να ελέγξει τις διαφορετικές διαστάσεις της κίνησής του.

​

Η κίνηση παρέχει στον εγκέφαλο σημαντικές πληροφορίες για την ανάπτυξη και την οργάνωσή του

και ο εγκέφαλος, σε απόκριση αυτών,

οργανώνει τις κινήσεις, τη σκέψη, τα συναισθήματα και τη δράση του ατόμου.​

Ο εγκέφαλος οργανώνει την κίνηση και η κίνηση ανατροφοδοτεί τον εγκέφαλο.

​

Το πρωτόκολλο NMRfL®

Το πρωτόκολλο NMRfL®, 

Νευρο-Κινητική Ετοιμότητα για Μάθηση,

(Neuro-Motor Readiness for Learning Protocol)

της Learning Ways Hellas,

περιλαμβάνει νευροκινητική αξιολόγηση

και εξατομικευμένα εκπαιδευτικά προγράμματα ΝευροΚινήσεων

για την υποστήριξη της νευροκινητικής ωρίμανσης και της καθημερινής λειτουργικότητας.

Στο πλαίσιο της αξιολόγησης διερευνώνται η νευροκινητική οργάνωση,

τα αρχέγονα αντανακλαστικά που εξακολουθούν να είναι ενεργά,

οι αντιδράσεις της ορθής στάσης του σώματος,

η ισορροπία και ο κινητικός συντονισμός.

_________

Μετά την αξιολόγηση επιλέγονται οι κατάλληλες ΝευροΚινήσεις,

προσαρμοσμένες στις αναπτυξιακές και λειτουργικές ανάγκες κάθε ατόμου.

_________

​

Η επιστημονική βάση του Πρωτοκόλλου NMRfL®

Το πρωτόκολλο NMRfL®, ​​​

βασίζεται στην επιστημονική κατανόηση, ότι η κίνηση είναι η "γλώσσα" του εγκεφάλου 

και θεμελιώνεται στην Nευροπλαστικότητα, στην δυνατότητα του νευρικού συστήματος

να μεταβάλλει την οργάνωση και τη λειτουργία του,

ως απόκριση στην εμπειρία και στη συστηματική εξάσκηση,

δημιουργώντας τις προϋποθέσεις για μάθηση και για την ανάπτυξη νέων δεξιοτήτων.

​

Ο ανθρώπινος εγκέφαλος διατηρεί σημαντική ικανότητα πλαστικότητας σε ολόκληρη τη διάρκεια της ζωής.

Οι Νευροεπιστήμες έχουν δείξει ότι, υπό τις κατάλληλες συνθήκες,

η επαναλαμβανόμενη εμπειρία μπορεί να υποστηρίξει την αναδιοργάνωση των νευρωνικών συνδέσεων

και την ανάπτυξη αποτελεσματικότερων τρόπων λειτουργίας

— δυνατότητες που, πριν από μερικές δεκαετίες, θεωρούνταν πολύ πιο περιορισμένες.

​

Αυτό σημαίνει ότι η κατάλληλα επιλεγμένη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη αισθητήρια και κινητική εμπειρία

μπορεί να υποστηρίξει τη νευροκινητική ωρίμανση και την οργάνωση αποτελεσματικότερων

κινητικών προτύπων και κινητικών ακολουθιών,

δημιουργώντας ευνοϊκότερες προϋποθέσεις για τη μάθηση και την ολόπλευρη ανάπτυξη.

​

_________

Από την αξιολόγηση στη λειτουργικότητα

Η αξία του πρωτοκόλλου δεν αποτιμάται μόνο από τη μεταβολή

ενός ενεργού αρχέγονου αντανακλαστικού κατά την επαναξιολόγηση. 

Αποτιμάται κυρίως από το κατά πόσο το άτομο αποκτά ορθή στάση του κορμού, ισορροπία,

κινητικό συντονισμό, αυτονομία και μεγαλύτερη δυνατότητα συμμετοχής στην καθημερινή ζωή.

​

Δεν αξιολογούμε τα αρχέγονα αντανακλαστικά για να αποδώσουμε ακόμη μία "Διάγνωση".

Τα αξιολογούμε για να κατανοήσουμε

ποιες σωματικές και νευροκινητικές δυνατότητες χρειάζονται υποστήριξη,

ώστε το άτομο να οργανώνεται και να λειτουργεί καλύτερα.

​